Λοιπόν  λοιπόν,  τον τελευταίο καιρό ξεκίνησα να «δουλεύω» με τα παιδιά χωροχρονικές έννοιες γιατί κατάλαβα ότι αφενός είναι μέρος της καθημερινότητας των παιδιών και αφετέρου είναι μια σημαντική δεξιότητα λειτουργικότητας. Αυτό που θα πρέπει να μας νοιάζει στα παιδιά μας είναι να είναι αυτόνομα και λειτουργικά. Να ξέρουν πότε είναι μεσημέρι για να φάνε, πότε είναι η ώρα για την απογευματινή δραστηριότητα ή πότε θα κάνουν μπάνιο το βράδυ.
Η εκμάθηση για μένα πέρα από τα φύλλα εργασίας θα έπρεπε να γίνεται βιωματική!! 

Να αισθανθεί το παιδί τις έννοιες και να τις συνδέσει πιο άνετα με την καθημερινότητα του!

Σήμερα θα κάνουμε μια προσέγγιση να διαπιστώσουμε  τα στάδια εξέλιξης των χρονικών εννοιών ανά ηλικία. Να σημειωθεί ότι αυτά τα στάδια προκύπτουν βάση ερευνών.

Οι χωροχρονικές έννοιες ξεκινούν να αποκτούνται από 3 ετών και κατακτούνται πλήρως στα 14 έτη. Στα 6-7 έτη είναι η πιο σημαντική περίοδος για τη γνώση τους, αφού τα παιδιά ξεκινάνε το σχολείο και η έννοια του χρόνου υπάρχει στην καθημερινότητα τους.

Ας ξεκινήσουμε λοιπόν 3-4 ετών τα παιδιά:
  • Αρχίζουν να κατανοούν το παρόν-παρελθόν αδρά
  • Κατανοούν έννοιες που τους αφορούν όταν περιμένουν να πραγματοποιηθεί κάτι όπως: Απόψε, αύριο, Καλοκαίρι
  • Είναι σε θέση να γνωρίζουν και να κοινοποιούν την ηλικία τους

4-5 ετών τα παιδιά:

  • Αρχίζουν να ξεχωρίζουν σιγά σιγά τις έννοιες πρωί-μεσημέρι-απόγευμα-βράδυ, ειδικά τα παιδιά που πηγαίνουν σχολείο
  • Αρχίζουν σιγά-σιγά να μιλάνε για το τι θα γίνει αύριο και τι έγινε χθες
  • Διηγούνται γεγονότα στο παρόν

5-6 ετών τα παιδιά:

  • Διακρίνουν ξεκάθαρα το πρωί-βράδυ, χθες-αύριο
  • Ονομάζουν τις μέρες της εβδομάδας και αρχίζει να γνωρίζουν ποιες μέρες δεν πάει σχολείο

6-7 ετών τα παιδιά:

  • Αναγνωρίζουν τις εποχές και μπορούν να τις συνδέσουν με τα ρούχα
  • Συνειδητοποιούν την αρχή-μέση-τέλος

Εδώ να σημειώσουμε ότι τα στάδια σαφώς και παίρνουν αποκλείσεις καθώς δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι κάθε παιδί είναι μοναδικό και διαφορετικό!

Όπως αναφέραμε παραπάνω στα 6-7 έτη τα παιδιά μαθαίνουν τις εποχές.

Υπάρχουν διάφοροι τρόποι που οι γονείς μπορούν να ενισχύσουν την εκμάθηση, παράλληλα με τη δουλεία που κάνουν οι νηπιαγωγοί στο σχολείο.

Κάποιοι τρόποι λοιπόν είναι οι εξής:

  • Ακούστε, τραγουδάκια μαζί με το παιδί για τις εποχές.
  • Διαβάστεπαραμύθια με εικόνες των εποχών στα παιδιά.
  • Ζωγραφίστε, μαζί με το παιδί τα χαρακτηριστικά στοιχεία των εποχών.
  • Φτιάξτε χειροτεχνίες για κάθε εποχή (Πχ: Πάρτε ένα χαρτόνι κ φτιάξτε ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο για το Χειμώνα ή έναν ήλιο για το Καλοκαίρι).
  • Κόψτε εικόνες από περιοδικά και κάντε κολλάζ τις εποχές. Οι εικόνες μπορεί να περιέχουν ακόμα και ρούχα.
  • Ξεχωρίστε τα καλοκαιρινά και τα χειμερινά ρούχα μαζί με τα παιδιά σας
  • Ταυτίστε σημαντικά γεγονότα του παιδιού με εποχές (Πχ:γενέθλια, γιορτές κτλ)

Καλή σας διασκέδαση!!

Να θυμάστε ότι η μάθηση μπορεί να γίνει παιχνίδι!
Παπαδοπούλου Ειρήνη
eidikiagogi-symvoulesgiagoneis.blogspot.com

 

ΑΦΗΣΤΕ ΜΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΗ

Please enter your comment!
Please enter your name here