Ποιες προμαθηματικές δεξιότητες θα πρέπει να έχει κατακτήσει ένα παιδί ώστε να πάει Πρώτη Δημοτικού;Πως μπορούμε να τις ενισχύσουμε;

Με τον όρο προ-μαθηματικές δεξιότητες εννοούμε έννοιες που τα παιδιά αποκτούν διαδοχικά και καθώς κατακτούν τα αναπτυξιακά στάδια. Στην ηλικία των 24 μηνών αρχίζουν να κατανοούν τους αριθμούς και τη μονάδα, ενώ στους 36 μήνες μπορούν και μετρούν.

Οι προμαθηματικές δεξιότητες που ένα παιδί θα πρέπει να έχει κατακτήσει στην ηλικία των 6 ετών είναι οι παρακάτω:

  1. η δεξιότητα της ταξινόμησης και η ομαδοποίηση
  2. Αναγνώριση μεγεθών (μικρό-μεγάλο).
  3. Αντίληψη των αριθμητικών ποσοτήτων (λίγα-πολλά).
  4. Αναγνώριση των αριθμών καθώς και τη σειρά τους. Θα πρέπει να γνωρίζει τους αριθμούς από 1-20.
  5. Αντίληψη των αριθμητικών ποσοτήτων. Να μπορεί να δίνει 10 αντικείμενα και παραπάνω.
  6.  Καταμέτρηση αντικειμένων.
  7.  Σειροθέτηση.
  8. Γνώση των βασικών χρημάτων και σχημάτων

Οι γονείς μπορούν να  ενισχύσουν τις προμαθηματικές δεξιότητες  με διάφορες δραστηριότητες όπως:

Επιτραπέζια παιχνίδια

Παιχνίδια μνήμης

Καθημερινές συναλλαγές σε super market κτλ

Παιχνίδι με τουβλάκια (Πχ:Χτίσε μου έναν πύργο με 6 τουβλάκια)

Μέτρηση με μουσικά όργανα

Ξυλάκια ή αριθμητήριο για μέτρηση

Κατασκευές με πλαστελίνη(Πχ: Κάνε μου 1 μπαλάκι)

Παιχνίδια σειροθέτησης, ομαδοποίησης, ταξινόμησης(Με πιρούνια, κουτάλια, καλαμάκια, όσπρια, ρούχα)

Ας δούμε τώρα κάποια πράγματα για τα σχήματα :

Τα σχήματα είναι μια βασική λογικομαθηματική έννοια όπου το παιδί πρέπει να έχει κατακτήσει στην προσχολική ηλικία. (4-5, 5 ετών).

Στην αρχή τα βασικά που πρέπει να μάθει το παιδί είναι κύκλος-τρίγωνο-τετράγωνο και στη συνέχεια τα υπόλοιπα.

Πως οι γονείς μπορούν  όμως να ενισχύσουν την εκμάθηση δεξιότητας;

Κάποιο τρόποι είναι οι εξής:

  • Ενσφηνώματα με σχήματα. Μπορείτε να τα βρείτε πολύ εύκολα στο εμπόριο. Είναι ένα ξύλινο βασικό παιχνίδι για να αναγνωρίζει το παιδί τα γεωμετρικά σχήματα και να τα βάζει στη θέση τους εξασκώντας τις ικανότητές του.
  • Συσχέτιση των σχημάτων με την καθημερινή ζωή. Χρησιμοποιείστε  πραγματικά αντικείμενα από την καθημερινή ζωή και  συσχετίστε τα με τα σχήματα. Πχ: Η μπάλα είναι κύκλος, το πιάτο είναι κύκλος. Προ τρέψτε το ίδιο το παιδί να βρει και αυτό αντικείμενα που μοιάζουν με σχήματα.
  • Πολυαισθητηριακές μεθόδους. Είναι σημαντικό το παιδί να αισθανθεί τα σχήματα. Να τα πιάσει, να τα φτιάξει το ίδιο. Κάποιες πολυαισθητηριακές μεθόδους είναι οι εξής: 

-Δημιουργία σχημάτων με πλαστελίνη

-Δημιουργία σχημάτων με γλωσσοπιέστρα

-Κρυφτέ σχήματα μέσα στο σπίτι και αφήστε το παιδί να τα βρουν

  • Επιτραπέζια με σχήματα.  Ενδεικτικά κάποια είναι:

      -Σχήματα και χρώματα

      -Πίνακας με μαγνητικά σχήματα

      -Σχήματα και οχήματα

      -Μαθαίνω τα σχήματα

Καλή Διασκέδαση!!

Παπαδοπούλου Ειρήνη

eidikiagogi-symvoulesgiagoneis.blogspot.com

ΑΦΗΣΤΕ ΜΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΗ

Please enter your comment!
Please enter your name here